此外您还将看到如何使用人工智能创建图

像来开发交互式学习活动例如更具原创性和吸引力的游戏或谜题这将使他们更多地参与虚拟课堂。作为盟友与人工智能一起创建图像的工具。在线老师作为指导作为盟友与人工智能一起创建图像的工具。在线老师作为指导今天在这一进步的第一步中我们已经见证了我们的工作、生活以及与技术相关的方式正在发生怎样的变化。虽然当前的人工智能工具确实可以帮助我们快速完成任何事情但我们必须警告在某些情况下结果并没有达到预期的水平。如您所知G是错误的翻译工具可能会因为不理解不明确的术语而返回奇怪的结果另一个用于语音识别以进行错误的转录。



嗯当用人工智能创建图像时类似的事情也会发生。也就是说一些表征的质量比如手和眼睛仍然处于我们可以形容为“相当外星人的状态。尽管提供的工具指出了方法并在我们的测试中取得 加拿大电报数据库 了令人满意的结果但它们仍然需要成熟。好消息是看到这一切的进展速度发电机很快就会成为真正的怪物。我们必须密切关注他们。然而尽管人工智能可能会进一步展现其魅力但我们预测教师的角色仍将是基础性的。首先也是最重要的尽管人工智能工具可以创造出令人惊奇的事物但最终它们正在执行一个人的指导方针和愿景。教师根据学生或学科的概况来设定坐标、基调、风格、概念等方面。当然还有谁评估和塑造人工智能所做工作的质量。





与老师的协同作用与老师的协同作用另一方面当谈到你对人工智能潜力的担忧时你很自然地可能会感到兴奋或担忧甚至两者兼而有之。这种感觉是合乎逻辑的因为一切都是“新的并且势不可挡。如果你看一下当电子学习在大流行后飙升时人们会感到很多恐惧而且还必须说还有懒惰。老师们已经习惯了以某种方式工作一夜之间出于义务他们不得不适应一种与他们以前所做的事情无关的新方法顺便说一句这种方法对他们有用。最初的巨大努力并没有减损随着时间的推移许多人已经能够享受到电子学习的优势。因此许多培训中心和大学都选择采用混合方法将在线培训和面对面培训相结合以满足雄心勃勃的商业模式和当今学生的需求。